成长的脚印五
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艰难的复读路
当我在这里忧心如焚，焦灼不安的时候，儿子在昭通玩儿他的。我几乎每天电话给他做工作，并请我的哥哥妹妹给他做工作，要他思想真正通畅了，想办法再复读。目标还是读高中上大学，多学些知识。
毕竟社会进步对人的知识结构和素质能力的要求是不断地在上升的，我们那一代人上山下乡，错失了进入正规大学学习深造的机会，以至于工作后一大把年纪了，还不得不忙着上电大，忙着自学考试的确出于无奈。留下了很多至今犹存的人生缺憾。人真的应该趁着年轻，多充实完善自己。
孩子现在还小，他是不会理解这些道理的，可将来他一定会为今天的赌气后悔，那时，他一定会埋怨父母没有为他幼小的生命之船掌舵护航，或指出正确的航线。关键还在于：他是赌气这样做的，读技校不是他的志愿！如果他一直有这样的志愿，也只有这样的能力，那我也问心无愧了。可由于我的教育方法出了偏差，才导致孩子这样赌气的，所以我必须作出最大的努力来纠正我的失误，这可是关系到孩子一生的大事。
经过大家的耐心说服和开导，孩子终于想通了，认识了自己赌气的错误。我告诉他：读书不是为了父母读，是为了掌握更多的科学知识，更好的服务于社会。说白了：是可以更大限度得实现自我价值。我说：“你不是要想当一个教师吗？这不是你跟我说的你的愿望吗？你应该努力去实现自己的愿望。好在你读书读得小（上一年级时不到六岁），复读一年没有关系的。”
孩子这边工作做通了。可学校这里还没有同意给予复读机会啊！
生活总是无情无义地把一个又一个棘手难题抛给我，我不得不尽心尽力去解决这些难题。
然而，对于这个世界，我是多么的无力，无助又无法；我深感自己无能。为了孩子的复读，我找了有关的学校领导和主管厂长，他们推来推去都在那里打太极。那些年，我们厂每年都有高中和技校都没有考上的学生，从不给复读机会的，很多孩子就这样给耽误了。面对一次又一次无果的奔走，乞求（虽说是请求，但也差不多是乞求了）我的眼泪已经流干，心中的血还在滴答流淌着。
一九九六年八月二十日我写下了这样的话：
“我还应该去求助何人？我是否不要再去求人？我太渺小了啊！我真不知该怎么办？但有一点：我不能绝望，不能放弃，孩子需要我的帮助和鼓励！”
打听到孩子的班主任老师度假回来了，我马上电话联系前去拜访。老师欣然应允。
老师也认为孩子赌气这样做实在不值，他是应该继续好好读点书的。但也说了这孩子上课注意力不集中，学习上不很努力，被批评后心理承受能力差，不善于调适等不足之处。但总体上对孩子的评价还不错，觉得以孩子各方面的情况，只读技校是可惜了。
我对孩子的看法和老师的大致相同。
我认为：
1。这孩子自律能力太差，学习目的不明确。
2。我的教育方法出了问题，使他感到不堪重压，考试结果表明：孩子想早日摆脱家庭父母约束的想法。
3。不想刻苦努力，内心深处是否有读技校轻松省事的想法？
4。在人生重大问题的抉择上，表现了孩子年少，幼稚，意气用事的特点。
老师夫妇都是孩子的老师都前后当过孩子的班主任，对孩子印象比较好。可他们对复读一事也不敢贸然答应，因为学校方面还有很多具体问题。老师建议让孩子早点回来，让他自己去找找老师，去碰碰钉子，老师也好籍此给他一些开导和教育。
我的问题是：怎样吸取经验教训，很好的与孩子沟通。
九月一日学校已经开学了，孩子复读的事还没有落实，我真有些绝望了。看来命该如此，我已经尽了最大努力，将来他也不要怪父母了。孩子也早已赶回来了，这几天他也心情不佳，看着自己赌气造成的后果，他很后悔。转过来我还安慰他，条条道路通罗马。可我心里知道，这是一条更不容易的求知路。技校出来后，有了固定的收入，不是特别有进取心的，哪里还会想到学习？即使督促他学习，他也未必就能静下心来学。何况年轻人追逐时尚，讲究玩乐，只怕到时想再系统地学习些知识也是一句空话了。
那些天真是度日如年啊，技校也开学了，我固执地坚持着，和孩子讲好了：不到最后期限不去报到。孩子每天无精打采的，呆在家里，等候发落。
与此同时，我的同事朋友都在为我孩子复读的事作最后的努力。经过多方面的擀旋，学校方面考虑到这孩子不是考不起，是和妈妈赌气故意不做题，才造成这样的后果的，不属于那种吊儿郎当，学不进去的后进生，加上现任班主任老师答应接收到她的班。九月四日上午九点我在办公室打电话给老师，老师说：“下午三点叫高原到学校找我”我问能否复读了？老师也不说，只重复叫高原去。搞得我一整天上班都忐忑不安的。不知会有个什么结果。直到下午6点种下班回家等儿子回来后，才知道学校终于同意他复读了。一颗悬着的心才放了下来。
我从没有为自己的事找过任何领导，哪怕是升工资，评职称，有就有了，没有就没有了，不愿意去求谁。而为了孩子的复读，我几乎找遍了相关的厂领导，校长和老师。求人的个中酸苦，唯有自知。现在孩子终于可以复读了，我真是百感交集。记得当时我只对孩子说了这样一句话：“原儿，你要认真重来，珍惜这来之不易的学习机会啊”
艰难的复读路
当我在这里忧心如焚，焦灼不安的时候，儿子在昭通玩儿他的。我几乎每天电话给他做工作，并请我的哥哥妹妹给他做工作，要他思想真正通畅了，想办法再复读。目标还是读高中上大学，多学些知识。
毕竟社会进步对人的知识结构和素质能力的要求是不断地在上升的，我们那一代人上山下乡，错失了进入正规大学学习深造的机会，以至于工作后一大把年纪了，还不得不忙着上电大，忙着自学考试的确出于无奈。留下了很多至今犹存的人生缺憾。人真的应该趁着年轻，多充实完善自己。
孩子现在还小，他是不会理解这些道理的，可将来他一定会为今天的赌气后悔，那时，他一定会埋怨父母没有为他幼小的生命之船掌舵护航，或指出正确的航线。关键还在于：他是赌气这样做的，读技校不是他的志愿！如果他一直有这样的志愿，也只有这样的能力，那我也问心无愧了。可由于我的教育方法出了偏差，才导致孩子这样赌气的，所以我必须作出最大的努力来纠正我的失误，这可是关系到孩子一生的大事。
经过大家的耐心说服和开导，孩子终于想通了，认识了自己赌气的错误。我告诉他：读书不是为了父母读，是为了掌握更多的科学知识，更好的服务于社会。说白了：是可以更大限度得实现自我价值。我说：“你不是要想当一个教师吗？这不是你跟我说的你的愿望吗？你应该努力去实现自己的愿望。好在你读书读得小（上一年级时不到六岁），复读一年没有关系的。”
孩子这边工作做通了。可学校这里还没有同意给予复读机会啊！
生活总是无情无义地把一个又一个棘手难题抛给我，我不得不尽心尽力去解决这些难题。
然而，对于这个世界，我是多么的无力，无助又无法；我深感自己无能。为了孩子的复读，我找了有关的学校领导和主管厂长，他们推来推去都在那里打太极。那些年，我们厂每年都有高中和技校都没有考上的学生，从不给复读机会的，很多孩子就这样给耽误了。面对一次又一次无果的奔走，乞求（虽说是请求，但也差不多是乞求了）我的眼泪已经流干，心中的血还在滴答流淌着。
一九九六年八月二十日我写下了这样的话：
“我还应该去求助何人？我是否不要再去求人？我太渺小了啊！我真不知该怎么办？但有一点：我不能绝望，不能放弃，孩子需要我的帮助和鼓励！”
打听到孩子的班主任老师度假回来了，我马上电话联系前去拜访。老师欣然应允。
老师也认为孩子赌气这样做实在不值，他是应该继续好好读点书的。但也说了这孩子上课注意力不集中，学习上不很努力，被批评后心理承受能力差，不善于调适等不足之处。但总体上对孩子的评价还不错，觉得以孩子各方面的情况，只读技校是可惜了。
我对孩子的看法和老师的大致相同。
我认为：
1。这孩子自律能力太差，学习目的不明确。
2。我的教育方法出了问题，使他感到不堪重压，考试结果表明：孩子想早日摆脱家庭父母约束的想法。
3。不想刻苦努力，内心深处是否有读技校轻松省事的想法？
4。在人生重大问题的抉择上，表现了孩子年少，幼稚，意气用事的特点。
老师夫妇都是孩子的老师都前后当过孩子的班主任，对孩子印象比较好。可他们对复读一事也不敢贸然答应，因为学校方面还有很多具体问题。老师建议让孩子早点回来，让他自己去找找老师，去碰碰钉子，老师也好籍此给他一些开导和教育。
我的问题是：怎样吸取经验教训，很好的与孩子沟通。
九月一日学校已经开学了，孩子复读的事还没有落实，我真有些绝望了。看来命该如此，我已经尽了最大努力，将来他也不要怪父母了。孩子也早已赶回来了，这几天他也心情不佳，看着自己赌气造成的后果，他很后悔。转过来我还安慰他，条条道路通罗马。可我心里知道，这是一条更不容易的求知路。技校出来后，有了固定的收入，不是特别有进取心的，哪里还会想到学习？即使督促他学习，他也未必就能静下心来学。何况年轻人追逐时尚，讲究玩乐，只怕到时想再系统地学习些知识也是一句空话了。
那些天真是度日如年啊，技校也开学了，我固执地坚持着，和孩子讲好了：不到最后期限不去报到。孩子每天无精打采的，呆在家里，等候发落。
与此同时，我的同事朋友都在为我孩子复读的事作最后的努力。经过多方面的擀旋，学校方面考虑到这孩子不是考不起，是和妈妈赌气故意不做题，才造成这样的后果的，不属于那种吊儿郎当，学不进去的后进生，加上现任班主任老师答应接收到她的班。九月四日上午九点我在办公室打电话给老师，老师说：“下午三点叫高原到学校找我”我问能否复读了？老师也不说，只重复叫高原去。搞得我一整天上班都忐忑不安的。不知会有个什么结果。直到下午6点种下班回家等儿子回来后，才知道学校终于同意他复读了。一颗悬着的心才放了下来。
我从没有为自己的事找过任何领导，哪怕是升工资，评职称，有就有了，没有就没有了，不愿意去求谁。而为了孩子的复读，我几乎找遍了相关的厂领导，校长和老师。求人的个中酸苦，唯有自知。现在孩子终于可以复读了，我真是百感交集。记得当时我只对孩子说了这样一句话：“原儿，你要认真重来，珍惜这来之不易的学习机会啊”